Tisdagen den 5 april åker vi på teater till Dunkers Kulturhus. Bussen åker från träffen 09:00 och vi kommer hem cirka 11:00.

Förmiddagen innehöll slöjd, idrott och matte. På matten arbetade vi individuellt samt tillsammans gjorde vi det sista talet på matteläxan som några tyckte var svår. Vi tränade också på multiplikationstabellerna 0, 1 och 10.

Efter lunchrasten var det dags för rättstavningsprov, eleverna har proven med sig hem och vi vill att de tar med de i morgon påskrivna.

Cirkus Musikör stod sedan på schemat och vi tränar på att sjunga och uppträda.

Dagen avslutades med att vi lyssnade på två förslag till nästa sångsamling som ska ha temat ROCK.

Läsgrupper och samling startade denna onsdag! På samlingen repeterade vi fågelljuden, Felix visade fina bilder från sin semester i London och därefter pratade vi om j-ljuden.

Eleverna fick sedan ett häfte med j-ljud som de arbetade med.

De skulle bland annat skriva meningar med j-ljud i.

Exempel:

Göran plockar jordgubbar.

Gösta firar jul.

Jerker tycker om djur.

Efter rasten var det matte och slöjd och efter lunch var det idrott och slöjd.

På matten jobbar vi vidare med hälften, dubbelt, udda tal och jämna tal. Vi pratar också om mattesagor, eleverna ska berätta eller skriva information och därefter formulera en fråga som de sedan visar uträkningen av och skriver svar till.

Exempel:

Kalle är 7 år och plockar jordgubbar till sig och sin syster. Kalle plockar 20 jordgubbar. Hur många jordgubbar får Kalle och hans syster var?

Svar: Kalle och hans syster får vars 10 jordgubbar.

Lisa har fem choklad och Pelle har fyra choklad. Hur många choklad har de tillsammans?

5+4=9

Svar: Lisa och Pelle har nio choklad tillsammans.

På morgonen lyssnade vi på olika fågelljud och pratade om flyttfåglar och stannfåglar, fågelns olika delar pratade vi också om. Vi hann också med att se  var olika länder ligger.

Läsgrupper hade vi som vanligt.

Klockan 09:30 åkte vi med bussen till Dunkers kulturhus och gick på teater, teatern hette: Katten från Rom. Det var en teater som handlade om lillebror, storasyster och mamma. Mamman var deprimerad och ville bara sova på dagarna, på nätterna var hon uppe och åt choklad. Det två syskonen fick ordna mat själva och storasyster kom försent till skolan. De fick nog när mamma sov då lillebror fyllde fyra år, han hade sett fram emot tårta på sängen och önskat sig en cykel. Syskonen for till Rom för att leta efter katten Lucas mamma.........

  Lillebror och storasyster. 

  Mamman.

Syskonen har hittat Lucas mamma.

  När vi var tillbaka på skolan åt vi middag och därefter pratade vi om teatern, eleverna fick tänka till själva.

Därefter arbetade vi med kilogram (kg), hektogram (hg), gram (g).

Kalle köper fem kg bananer och två kg apelsiner och tre kg päron. Hur mycket frukt köper Kalle?

Svar: Kalle köper 10 kg frukt.

Vi började morgonen med upprop, tillbakablick på bloggen, almanacka, prata om vintertid, sommartid och dialekter. Vi repeterade djuren på engelska och eleverna fick också säga vilka andra djur de kunde på engelska.

Cat        Katt

Dog       Hund

Snake    Orm

Pig        Gris

Hen       Höna

Därefter arbetade vi med läsförståelseboken och huset.

När vi hade haft rast så var det slöjd och matte.

Vi arbetade vidare med hälften, dubbelt, udda tal och jämna tal.

Prata gärna om det hemma.

Efter lunch var det matte och några räknade ljuskoppar.

Fredag IGEN! Läsgrupper och svenska. Vi fortsätter med läsförståelseträning och arbetsschema. Nu är det många som kan använda datorer med våra lap top. Det känns väldigt bra även om vi inte är helt nöjda. Idag arbetade vi med uppdrag 5 i temat Balansera och väga. Dagens uppdrag var att minnas begreppen jämvikt, stödpunkt, avstånd, balans och vikt samt förstå innebörden. Detta skullr vi undersöka i arbetet med att bygga mobiler... Efter ett tag kom eleverna på att det inte var fråga om mobiltelefoner. Eleverna undersökte, byggde och diskuterade. Vi filmar och fotograferar för att dokumentera kunskaperna. Vi avslutade med att titta på bilder av mobiler som en känd konstnär gjort. Han hette Alexander Calder. Man kan gå in på nätet och titta på hans fina mobiler. Ni som blir mer nyfikna och vill se dem i verkligheten kan åka till konstmuseumet Louisiana i Humlebeck. Där finns en jättemobil i parken.

Slöjd och matematik på morgonen. Eleverna skuttar glatt iväg till slöjden och resten tar itu med matematiken. Förutom den kontinuerliga träningen som tar oss mot målen har vi för det mesta något moment som vi introducerar och repeterar. Idag var det positionerna av siffrorna i ett tal samt repetition av dubbelt och hälften. Denna övning sker med intressanta diskussioner och förklaringar om hur man tänker och vilka strategier olika elever har. Vi har också övat att hitta ledtrådar till lösningar på problem. På eftermiddagen var det rättstavning och sedan träning inför Cirkus Musikör.

Då vi klarat av morgonens samling jobbade vi med att rätta läxor, bli färdiga med ng-ljudet, skriva meningar med ng-ljudet och vårt arbetsschema (huset). Samtidigt var det givetvis läsgrupper. 

Efter rast var det slöjd och matte och efter lunchrasten var det idrott och matte.

På matten jobbade var och en vidare med individuell hjälp på det de behöver och tillsammans gick vi igenom positionerna (ental, tiotal), hoppräkna, hälften och dubbelt, udda och jämna tal.